後設認知是什麼？ 

家長們有否遇到以下情況?

「明明對有些題目講解得很清楚，孩子做練習也很多，但孩子每次面對類似題目，仍不會解答。已經不斷提醒孩子不要再犯同樣的錯誤，但為何總是一錯再錯？」歸根究底，可能是學生的後設認知發展不足所致。

後設認知的培養，能夠幫助學生意識自己對學習內容的認識，評估自己在學習學習時或解題時的思考過程，利用後設認知技能調適自己的學習或解題過程。

透過ＭaTHLETE的數學訓練，以促進思考為主，能提升學生的後設認知技能如下：

1. 預測：區分題目深淺，考慮需要運用的數學知識，以培養預測技巧及增強對題目的靈敏度。

2. 計劃：運用相關的知識計劃解題步驟和安排策略等。

3. 監測：檢查監測是否按照計劃解題、避免錯誤等，進行積極自覺的監視、控制和調節，是後設認知的核心部分。

4. 評估：評定解題是否正確，幫助學生形成自我提問的習慣和能力，最終成為主動學習者。